quinta-feira, 27 de junho de 2013

Descritor de Português

Descritores de Lingua Portuguesa 9º ANO

  • Distinguir um fato de uma opinião relativa a esse fato.
  • Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos de um texto.
  • Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
  • Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade.
  • Estabelecer relações lógico-discursivas, presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
  • Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
  • Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
  • Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
  • Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
  • Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
  • Inferir uma informação implícita em um texto.
  • Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).
  • Localizar informações explícitas em um texto.
  • Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
  • Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

Descritores Ciências.

Descritores de Ciências do 2º Bimestre 9 º ano
  • Diferenciar as famílias e os períodos dos elementos químicos na tabela periódica.
  • Diferenciar substâncias simples de substâncias compostas, selecionando modelos explicativos que permitam diferenciá-las.
  • Diferenciar, quanto à arrumação atômica, substâncias simples de substâncias compostas e de misturas.
  • Identificar características e funções químicas de alguns componentes dos alimentos, tais como sal, açúcar, óleos e vinagre.
  • Reconhecer descrições de transformações químicas que ocorrem no cotidiano e identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas.
  • Reconhecer elementos químicos como constituintes básicos dos materiais encontrados nos objetos utilizados pelos seres humanos.
  • Reconhecer evidências de reações químicas (mudança de cor, formação de gás etc.) em processos do cotidiano e/ou experimentais como a digestão, a queima de combustíveis, a formação de ferrugem, a oxidação de superfícies etc.
  • Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais como água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio, glicose, metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico.
  • Reconhecer os elementos químicos e suas propriedades químicas na tabela periódica.
  • Reconhecer processos de separação de misturas mais adequados às propriedades das substâncias que as constituem.
  • Reconhecer, através da comparação entre sistemas, fatores que alteram a rapidez das reações químicas como temperatura, superfície de contato e catalisadores orgânicos e inorgânicos.
  • Representar substâncias químicas por meio de símbolos dos elementos que as constituem.



quarta-feira, 26 de junho de 2013

...

     



        Terça-Feira dia 25,06,13  Nesse dia teve  uma grande Manifestação com pessoas da Rocinha, Vidigal e outras favelas contra a entrada do bondinho





quarta-feira, 19 de junho de 2013

Matematica 19,06,13

Hoje Dia:19,06,13


Hoje estudei algumas paginas da apostila sobre produtos notaveis pag 11,Revendo Graus de polinômios pag 12,13. coeficientes das equações de 2 Grau 14

Aprendi muito e Posso riscar essas Matérias da minha tematização.

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Equações de 1 Grau.

Hoje 17,06,12
Eu estudei Equações de 1 Grau  : Eu estudei A

ssistindo esse Vidêo: http://www.youtube.com/watch?v=R8IO6RE858Q

Aprendi muitas coisa sobre equações de 1 Grau.  :)

quinta-feira, 13 de junho de 2013

Plano de Estudo da Semana

Meu Plano de Estudo da Semana :) Segunda-feira (Manhã)-->Português. Segunda-feira (Tarde)--> Historia. Terça-feira (Manhã)-->Geografia. Terça-feira (Tarde)-->Matemática. Quarta-feira (Manhã)--> Ciências. Quarta-feira (Tarde)--> Matemática. Quinta-feira (Manhã) -->Português. Quita-feira (Tarde) --> Historia. Sexta-feira ---X--- .

terça-feira, 11 de junho de 2013

Tematização

Tematização: P.2:Logica P.9:Equacionar uma situação. p.11:Revendo produtos Notaveis p.13:Equações normais ou reduzidas p.Polinomes P.15:Raizes e equações p.17:Equações de segundo Grau p.20:Calculo de perimetro como equação p.21:Resolução de equação de segundo grau imcompleta p.23:Formula geral equação de segundo grau p.22:formulas de baskara p.26:Area do Quadrado p.46:Relação de soma e produto das Raizes de equações do segundo grau p.48:Triangulo retangulo. p.50:Semelhante de Triangulo e suas relações. p.52:Relações metricas e um triangulo retangulo p.58:Teorema de pitagoras p.56:Demonstração teorema de pitagoras. p.66:Aplicações usando o teorema de pitagoras. p.68:Seno do angulo p.69:Cosseno do Angulo p.70:Tangente do angulo p.70:Trigonometrias de um Triangulo retangulo É ISSO AI ;D ;D